是否遇到过这种情况：

在交通某个问题的时候，对方没有听清你说的是什么，就开始评论、教训，甚至指责;而当你继续说的时候，对方又转到另一个问题，让你的思路无法接续。

有一些人总是不请自来，刚刚结识就迫不及待地作师傅，他们常说的一句话就是：“我能帮你什么?”潜台词是：我懂得的比你多，你应该向我学习。

倒是那些真正有才学的人，不是一上来就教导人，而是首先听你述说，然后因势利导，和风细雨地与你交通。

有这样一则故事。

古时候，有一个小国来给大国进贡。使者送来三个金人，每个都雕工精细，并且造型一样。同时还出了一道问题：“三个金人哪个最有价值?”

皇帝思来想去，叫来珠宝匠，比较一下三个金人的尺寸、重量等，并没有发现什么不同。

泱泱大国，岂能因这等小事贻笑大方。束手无策之际，一位告老还乡的大臣前来，说他有办法。

大臣当众拿出三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。

稻草从第一个金人的另一只耳朵出来，从第二个金人的嘴巴出来，进到第三个金人的肚子里，什么响动也没有。

大臣说： “第三个金人最有价值。”

对方使者无话可说，点头称是。

苏格拉底有一句名言：上天赐给我们两只耳朵一张嘴，就是让我们多听少说。

美国著名教育家卡耐基也说：一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。

法国思想家伏尔泰说：耳朵是通向心灵的路。

希腊哲人泰勒斯说：“多言不表明有才智。”

倾听是对人的一种尊重。

倾听最有价值的，不在乎倾听本身，而在乎倾听中的宽容与理解。

对别人最好的尊敬，就是耐心地倾听。专注听别人的话，胜过赞美他数倍。

倾听是一种体恤。

向你倾诉的人，总有他的倾诉之需;而当你愿意倾听的时候，无形中就是对他的一种体恤。学会理解和体恤，我们也从软弱中走过。倾听，是对另一方的最好安慰。

倾听，也是学习的过程。

“三人行，必有吾师。”即使是一个专家学者，也难免有不懂的地方。大科学家爱因斯坦说：在真理的大海中，我就像个孩子，只是拾起几个贝壳而已。

不要小瞧别人，一个素昧平生的人，可能恰巧拥有我们不具备的知识或技能。

倾听，是一种暖暖的爱。

有人说：爱一个人最高的表现，就是倾听。

在倾听中，可以发现、欣赏和拥有另一颗灵魂的快乐，也可以感悟、理解和体会那颗心灵的苦辣酸甜。

生命因你的倾听而变得美好，也因你的倾听而丰润起来。

有劝告说：要快快地听，慢慢地说，慢慢地动怒。雅1:19

又说：若有人自以为虔诚，却不勒住他的舌头，反欺哄自己的心，这人的虔诚是虚的。雅1:26

对他人倾诉，是一种天性;倾听别人的述说，则是一种教养。

德谟克利特说：只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式。

倾听，并不会降低自己的身段，相反会显示自己的高度。一个愿意倾听的人，大多具备谦卑仁爱的优良品性。

倾听本身就是在塑造自己，是在展示自己的内在生命，在散发一种馨香之气，在彰显一种生命之美!