耶稣爱你!上帝祝福你!

基督教传媒

当前位置: 首页 > 信徒生活 > 见证如云 >

良好家风有利后代健康成长

时间:2015-02-05 20:53来源:《天风》2014年7期 作者:南丁 点击: 评论
听主话,遵主旨,家风才会好;家风正,政风清,社风和,人民的大家庭才会更美好。
家风是一所无形的学校,家庭、学校和社会教育有机结合,是培养后代成才的最佳途径。对此,我深有感受和体会。
 
温馨和睦、严格要求的家庭有助于后代陶冶情操
    
孩子从出世到独立生活成长的过程中,最直接感性的认识,是对家庭的认识。一个有爱的家庭,能使孩子感受到人间的温暖,增强热爱生活的兴趣和信心,使接子活泼开朗,聪明伶俐。平时生括中,父母应注意言谈举止对孩子潜移默化的影响。
    
我家是一个信主的家庭,岳父是牧师,我和爱人青少年时期都在教会学校读过书,从小就信主,受洗成为基督徒。我俩都从事教育工作,在学校任教,下班后,晚上在一起读经、唱诗、祷告,生活幸福。
    
“文革”期间,我的爱人在生产队参加劳动时,不小心碰破了皮,不幸患上破伤风病,在医院昏迷一年多,成为植物人,医治无效,于1957年安息主怀。丢下一男一女,儿子五岁,女儿三岁。孩子失去慈母,无人照料,后经友人多次劝说,三年后,我组建了新的家庭。后妻信仰佛教,还有两个儿子,信仰不同,认识不同,观点也就不同,还有四个孩子,要建起这个家庭是一个难题。
    
该怎么治家?我只好祈求主赐我智慧和力量。此外,我坚持灵修,自我牧养,学习主的训词,以基督徒的守则要求自己,对孩子的教养不分彼此、不另眼看待;对家务琐事共同商量、共同办理;遇到难题,发生争论,注意“忍”字,妥善解决,此举效果较佳。
    
我家大小成员14人,39年来不吵不闹,相互理解,相互尊重,和睦相处,是一个温馨和谐的家。现在后妻信主,媳妇和孙女信主,家庭更好了。
 
因势利导,适时指引的方法有助于开发后代智力
    
家庭教育起着学校教育无法替代的作用。最根本的是道德规范和文化氛围对人潜移默化的影响。不同的家庭,有不同的教育,也有不同的家风。家风没有统一的模式,良好的家风,是在教育实践的过程中不断总结、不断改善而成的。
    
为了教育孩子成为一个真正的人,我家制定了几条家规。“对待国家以忠为先,教育子女以德为本。孝敬父母,孝字当头,敬重长辈不可礼亏。在校严守校纪校规,尊敬师长团结同学。珍惜时间勤奋学习,争分夺秒勇攀高峰。文明礼貌讲究卫生,生活学习要有规律。热爱劳动养成习惯,实践之中掌握技能。艰苦朴素,勤俭节约,自力更生,成家立业。学好本领贡献国家,成为社会有益人才。”
    
在进行家规教育的过程中,要注意孩子的性别、年龄、个性和兴趣。适时地采取不同方法进行指导,以主的话语为核心,有机地结合诚信、道德、情感、爱国、敬业的内容进行教育。介绍名人名言、名家生平,革命先烈、道德模范、劳动模范的事迹,古今中外勤俭节约、勤奋学习的故事,中华民族伟大的光辉业绩等。孩子接受教育后,都能健康成长,在校是“三好生”,工作后是先进工作者。
  
继承、弘扬、传播,是树立良好家风之本
    
继承是指后人承接前人的遗产,继承是手段,其目的是为了新的创造。要创新,必须学习前人的经验和教训。
    
我家以“爱”为主线,从上代向下代,一代一代传下来。祖母在世时,身体较弱,坐在竹椅上。用孔融让梨、孙敬悬粱的故事教导我们勤奋学习和做人的道理。
 
有一年冬天,雪盖满地,树上的鸟儿无食吃,她叫我用小竹匾子放上小麦,送到屋顶上,让鸟儿来吃。有一日,我爬上树拿鸟蛋,她看到后,叫我把蛋送回鸟窝,并对我说:这是老鸟的后代,我们要关爱、它保护它。贫苦讨饭的人来到我家,锅里有饭都装给他吃,冷了还给他加热。没有吃的都要给一些其他东西。
    
我的母亲是一位善良的慈母。对待长辈十分孝敬,平时生活中,从未说过一次祖母不好的话,更不要说高声骂一句。吃饭时,第一碗饭都是先给长辈,其次是小的,最后才是她自己。
 
祖母年老体弱,梳洗穿脱都是她一个人照顾,从未叫过苦。祖母有时对母亲说:“乖乖,对不起你啊!”母亲回答说:“妈,你这说什么,这是我应做的。”
 
她一生没有与人争吵过,对待家人,对待邻居,都是和睦相处,彼此相爱。她对待晚辈也非常关爱,要求我们好好学习,勤劳动,不准向别人要东西,不准和别人争吵。
    
我父亲注意灵修,坚持每天读经、祷告,以主的话语规范自己的言行。平时教育,注意言传身教,要求我们讲道德,讲文明,爱国家,爱人民,勤奋学习,热爱劳动,彼此相爱,爱人如己。他更是自己做榜样,战争年代带头上前线,带头抬担架,带头送粮草。担任会计工作,不多拿一分钱,不多称一斤粮。看到有难处的人,就尽力相助。每年春节前,还将平时节省下来的钱送给困难老人。他96岁离世时,身上只有45元钱。
    
我家人口较多,弟兄姐妹9个,祖母、姑奶奶、父母,加上表兄表弟,共有15人,平时生括较苦,灾荒年景,家旁四棵榆树皮都吃光了。父母为我们后代的成长流了许多汗水,吃了许多苦,我们一定要继承上代的优良传统,发扬良好家风。
    
我今年85岁,在职时,坚持学习不断提高业务水平,做好本职工作。对待学生的教育,以德、智、体、劳全面发展的方针为指导,以人民教育家陶行之先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育理论为依据,以主的爱为情感,关爱下一代的成长。
 
教育时,以理服人,坚持说服教育,不骂学生。学生把我当亲人,我把学生当自己的孩子。贫苦的学生,学杂费、伙食费交不起的,我都相助。孤儿学生,生病学生,我都带在身边照料。
 
思想、道德、品格更不放松,在校当面教育,升入高校电话教育,工作后提醒教育。至今还未发现我的学生有违纪违法的,都是在各自的岗位上为国为民做贡献。
    
退休后,我在校担任关工委(关心下一代工作委员会)工作,协助学枝做学生的思想工作,平时经常深入学生的课堂、饭堂、宿舍,了解学生的思想动态,针对不同的思想情况,采取不同的方法进行教育。
 
有个别学生,上网吧,甚至离家出走,学校停他们的课,家长上门来求助,我都一个个地对学生进行教育,经过多次教育和帮助,他们回到学校进入课堂,认真学习,纷纷地考取高校。
 
此类事迹,在《新华日报》刊登过,并多次受到学校、市教育局、市政府、市关工委的表彰和奖励。
 
我深感听主话,遵主旨,家风才会好:家风正,政风清,社风和,人民的大家庭才会更美好。
 
 
《天风》2014年7期32--33页生命故事,2015年1月4日礼拜天21:22扫描,2015年1月9日礼拜五16:00审核校对。更多《天风》2014年第7期文章, 欢迎点击基督教传媒http://www.jdjcm.com/wenzhai/855.html阅读。或者打开QQ1442160806日志http://user.qzone.qq.com/1442160806/blog/1422968812阅读(图文比网站里的更精彩)。
(责任编辑:admin)
------分隔线----------------------------