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诗班指挥面面观

时间:2015-03-29 21:48来源:《天风》2014年8期 作者:林玉解 点击: 评论
作为一个诗班的指挥,有机会应该多去听一些好的合唱音乐会,多看别人是怎样处理每一个作品的。在不断地学习与实践中,指挥的能力会不断得到提高。
 
在今日教会中,圣乐侍奉越来越受到重视。城市或城镇中的大多数教会都有诗班,有些教会还有不止一个唱诗班。在诗班中,诗班指挥无疑是一个非常重要的角色,用陈康博士的话说,诗班指挥起到的是教会音乐家、领袖、教师和圣乐行政人员的作用。但各地教会情况不同,诗班指挥角色不能被无限放大。从宏观角度而言,诗班是教会大家庭的其中一个部分,这一部分隶属于教会的整体。因此诗班指挥在教会中应该扮演怎样的角色?指挥当如何引导好诗班成员,使诗班在教会中发挥应有的作用?
    
一、诗班指挥的自我定位
 
诗班在教会中不是独立的,诗班指挥在教会中也不应该独行其事。成熟的教会都有规范化的管理,在整体的管理中,教会对于诗班也有一定的要求,因此诗班应该服从教会的统一管理,而不是各行其是。
    
另外,从教会的统管理模式中不难看出,诗班是教会的一个部分,与教会的整体结构紧密相连。因此诗班指挥在制定排练计划时,应该和教会的整体要求保持一致。比如说诗班指挥在做一年或是半年的排练计划时,如果该教会是按着教会节期安排主日讲道,指挥在选择诗歌时,应该根据教会节期选择适当的诗歌。如果该教会是根据不同的季度安排不同的主题,那诗班指挥在选择诗歌时,也应该服从教会所定的主题选择合适的诗歌。
    
二、诗班指挥的配搭侍奉
 
在诗班训练合唱过程中,指挥一直被视为该领域中的专业人士,因此一涉及“专业领域”,许多教会牧者就退到一边去不再发言,把诗班的领导权完全交给指挥。事实上,在音乐领域中,有些诗班的指挥的确是专业人士,但在诗班的整体要求中,教会牧者仍然要起到主导作用。
    
在选择诗歌方面,教会牧者应该为诗班指挥把握一个灵性和神学的导向。诗班指挥在挑选诗歌的时候,一般情况下是根据自己诗班成员的情况考虑采用单声部或是多声部的诗歌,还要考虑诗歌的旋律是否优美,合唱的难度是否适中,合唱效果是否明显等。但在教会中应用圣乐,需要考虑的因素还有很多,如诗歌是否符合教会的节期、讲道的主题,该诗歌的神学导向是否正确、其灵性价值是否重大,该诗歌是否能够引起信徒的共鸣等。
 
因此许多牧者在音乐上尽管不是专家,但在神学上却可以为指挥进行把关和引导,因此当诗班指挥选择好诗歌之后,应该和教会牧者进行沟通,使彼此间能够有更多共识。
    
除了与教会牧者要有良好的沟通,诗班指挥与琴司、诗班成员也要有良好的沟通。由于琴司在弹奏作品、诗班成员在唱颂作品的过程中,其对作品的速度、轻响、情感等处理都是根据指挥的要求,因此良好的沟通必不可少,它能使彼此间有更多默契。圣乐侍奉是一个团队的侍奉,彼此间的沟通、配搭非常重要。
    
三、诗班指挥的灵性装备
 
在教会中,由于指挥所起到的是带领者的作用,因此他对诗班成员的影响会很大,有时不止是在诗班训练层面,在生活的其他方面也会有许多影响。因此笔者认为诗班指挥在灵性塑造上需要对自己提出更多要求。
    
第一,诗班指挥应该是一个重生得救的基督徒。教会的诗班在教外代表着教会的形象,在教内是站在圣台上侍奉神的,起到榜样的作用。作为诗班的带领者,有重生的生命,在属灵道路上,能够起正面引导作用。另外,在对圣乐作品的处理上,非基督徒和基督徒的解读也会有许多差异。圣乐界前辈马革顺教授常说,我们需要用悟性歌唱,也需要用灵歌唱,如何从属灵的角度对作品进行解读与再现,那也是诗班指挥的责任,因此笔者建议教会最好使用基督徒担任诗班指挥。
    
第二,诗班指挥应该是一个热心爱主、侍奉主的人。诗班从事的是一项长期的、持之以恒的侍奉工作。在诗班成长的道路上,因着诗班成员受教育程度不一,各人的歌唱水平参差不齐,指挥需要有极大的耐心及爱心帮助每个诗班成员成长。一颗火热爱主的心是每个诗班指挥不可或缺的。
    
第三,诗班指挥应该是一个乐意奉献自己时间和精力的人。诗班侍奉有时候很琐碎,在教会中指挥者不仅要做音乐指导者,在日常工作中,他还是诗班的策划者、组织者和教导者,因此他付出的时间往往比诗班成员多得多,这就要求诗班指挥者需要有一颗甘心乐意奉献的心,愿意为主付出时间和精力。
    
第四,诗班指挥应该是一个谦卑虚己的人。马革顺教授说过,我们的圣乐侍奉不是要高举自己,而是要高举基督。这对今日教会任何一位专业指挥而言,都是一个很好的提醒。
    
第五,诗班指挥应该是一个不断追求长进的人。指挥不仅要帮助诗班在歌唱技能上不断提高,也要让诗班成员明白每首圣歌中所承载的内涵。因此,指挥者本身要在属灵的道路上多多追求,这样才能够在灵性上帮助诗班成员更好成长。
    
第六,诗班指挥应该是一个有牧者情怀的人。诗班指挥在一定程度上也是诗班成员的牧养者。在平时排练时,指挥要多关心诗班成员的出勤情况,发现无故缺席者要了解原因,对于身体软弱或灵性软弱的诗班成员要及时关心,如此诗班才能更有凝聚力。 
 
四、诗班指挥的音乐素质
 
考虑到不同教会的诗班指挥水平差异很大,笔者在此罗列一些诗班指挥应有的音乐素养,供那些原来程度不高,但肯力求上进的指挥作参考。这些要求也是笔者参与华东神学院圣乐教育以来,神学院对于圣乐系学生的要求。
    
1、有较好的视唱能力
 
指挥者需要接受良好的视唱训练。诗班要提高,需要不断尝试程度不同的圣乐作品。这些作品往往是由指挥来选定,如果指挥没有很好的视唱能力,很多好的作品就会被他拒之门外,也无法带领诗班成员准确地认识乐谱。因此,对于一个指挥来说,好的视唱能力可以帮助他找到更多作品,应用更多新圣歌的资源。
    
2、有较好的弹奏能力
    
诗班指挥面对一首全新的乐曲,常常需要对其进行曲式分析。通过弹奏能了解诗歌的旋律发展、和声变化、情感表达,有弹奏能力的指挥对新歌的理解与把握会更加细致。今天教会中好的司琴者不易找,若指挥同时又是一名好琴师,他也可以帮助教会培养一些司琴者,如此,诗班的水平很快就能提上去。
    
3、有较好的歌唱能力
    
诗班成员并不要求诗班指挥是个歌唱家。但作为带领诗班的人,诗班指挥对于歌唱的发声方法、呼吸、站姿、吐字咬字等要有一定的分辨能力和示范能力,这样才能在诗班成员方法错误的情况下加以校正。在诗班排练中,诗班指挥要根据诗班实际情况进行细致指导,如此诗班的整体合唱水平才能有实质性的提高。
    
4、有较好的音乐耳朵
    
理想的诗班指挥要接受严格的听声练耳训练。对于指挥者来说,圣乐合唱的音准、音量、音质,以及各声部的协调、色调、发音位置等都需要通过耳朵进行辨识。灵敏的音乐耳朵能发现诗班整体在合唱音响里的一些问题,然后给予正确指导,这样才能使诗班整体合唱水平得到提高。因此诗班指挥要常常训练自己的听力,便自己的耳朵能够成为灵敏的音乐耳朵。
    
5、有熟练的指挥技巧
    
一个诗班的指挥,如果在指挥过程中老是想着自己的手势是否好看,那么他是无法指挥好的。诗班指挥在接到一个新作品时,首先需要做的是熟悉乐曲,认真处理好每个乐段、乐句的难点。在指挥过程中,指挥者要关注的是诗班整体的状态与声音的协调,以及作品中的情感表达。因此,好的指挥需要有熟练的指挥技巧,而不是在指挥的过程中还想着自己的手势。
    
6、有丰富的理论知识
    
在指导诗班的过程中,不管是对于作品的背景理解,还是和声变化、曲式结构、音乐类型等,指挥者都需要有比较深入的解读,这样排练起来才能言之有据,使人信服。
    
7、有良好的鉴赏能力
    
诗班指挥的鉴赏能力非常重要,一个音乐作品是否能够完美地演绎,很大程度上取决于指挥的鉴赏能力。合唱之美在于诗班整体的和谐,对于一个作品的音响效果、速度快慢、色调处理、声部均衡等要求都在于指挥对诗班的要求。因此诗班的和谐之美在于指挥对作品的理解、演绎、指导与鉴赏。这种鉴赏能力的形成,并不是靠先天的遗传,而是靠后天的学习与培养。作为一个诗班的指挥,有机会应该多去听一些好的合唱音乐会,多看别人是怎样处理每一个作品的。在不断地学习与实践中,指挥的能力会不断得到提高。
    
以上笔者从诗班指挥的自我定位、配搭侍奉、灵性装备、音乐素养四个方面谈及诗班指挥的角色与装备。教会是基督的身体,诗班指挥与其他同工互为肢体,因此我们需要百节各按各职,照着个体的功用彼此相助,共同建设基督的教会。
 
 
《天风》2014年8期20--22页教会事工,作者:华东神学院教师林玉解。2015年1月25日礼拜天16:40扫描,2015年2月14日礼拜六21:23审核校对(诸暨同山)。更多《天风》2014年第8期文章, 欢迎点击基督教传媒http://www.jdjcm.com/wenzhai/881.html阅读。或者打开QQ1442160806日志http://user.qzone.qq.com/1442160806/blog/1426999875阅读(图文比网站里的更精彩)。飞信:608122883(手机13857228072浙江舟山)。欢迎您加我为飞信好友(或将您的移动手机号码发给我,我加您为我的飞信好友),我就可以经常给您发送基督教传媒http://www.jdjcm.com里的优秀段落!
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